Unsere Leistungen

Heilpädagogische Entwicklungsförderung

Die Heilpädagogik ist die verbindende Leistung in der IFF. Die Heilpädagogik koordiniert und begleitet den Prozess der Erstdiagnostik und jede Verlaufsdiagnostik. Die Heilpädagogik ist immer Bestandteil der Leistung und wirkt kombiniert mit den medizinisch-therapeutischen Leistungen

Heilpädagogische Förderung zielt darauf ab, Ihr Kind in seiner Persönlichkeit zu stärken und ihm zu helfen, ein hohes Maß an Selbstständigkeit und Selbstsicherheit zu erreichen. Dies gelingt durch individuell abgestimmte Hilfen, bei denen der Aufbau von Vertrauen und eine spielerische, auf das Kind zugeschnittene Förderung im Mittelpunkt stehen. Bei uns steht das Kind immer im Mittelpunkt. Wir schaffen eine vertrauensvolle Atmosphäre, in der Ihr Kind sich frei entfalten kann. Unsere ganzheitliche Förderung hilft ihm, sich sowohl körperlich als auch geistig und sozial weiterzuentwickeln – mit Blick auf eine selbstbestimmte Teilnahme am Leben.

Unser Ziel ist es, die Teilhabe Ihres Kindes am gesellschaftlichen Leben zu fördern und es auf seinem Weg zu einer selbstbestimmten Lebensführung zu unterstützen. Unabhängig von der Art der Behinderung setzen wir auf eine ganzheitliche Förderung, die alle Entwicklungsbereiche Ihres Kindes berücksichtigt. Dabei beziehen wir immer die Eltern und Bezugspersonen aktiv mit ein, da ihre Perspektiven und Erfahrungen für die Förderung von großer Bedeutung sind.

Heilpädagogische Methoden sind dabei immer ganzheitlich mit Blick auf die Ressourcen des Kindes eingesetzt.

• Heilpädagogisches Spiel und Entwicklungsförderung
• Heilpädagogische Übungsbehandlung
• Heilpädagogische Sprachförderung und Sprachanbahnung/Kommunikationsförderung
• Heilpädagogisches Werken, Gestalten und Malen
• Psychomotorik und Wahrnehmungsförderung, Rhythmik
• Ressourcen- und lösungsorientierte Beratung aller am Kind beteiligten Personen

Physiotherapie in der Frühförderung

Die Physiotherapie hilft Menschen dabei, sich besser zu bewegen und ihren Körper zu stärken. Durch gezielte Übungen, Spiele und Bewegungen werden Muskeln aufgebaut, die Koordination verbessert und Schmerzen gelindert.

Im Rahmen der IFF wird besonders auf die Bedürfnisse von Babys und Kindern eingegangen. Mit viel Geduld und spielerischen Übungen unterstützen unsere Physiotherapeutinnen die Entwicklung der Kinder. So können zum Beispiel Bewegungsabläufe verbessert, Haltungsschäden behandelt oder die motorische Entwicklung gefördert werden.

Das Ziel in der Kinderphysiotherapie ist es, Kinder in ihrer Entwicklung zu begleiten und ihnen zu helfen, sich sicher, frei und mit Freude zu bewegen.

Ergotherapie in der Frühförderung

Im Rahmen der IFF werden Kinder in der Ergotherapie spielerisch dabei unterstützt, wichtige Fähigkeiten für ihren Lebensalltag zu entwickeln und zu festigen.

Der intensive Lernprozess Ihres Kindes wird begleitet durch die enge Zusammenarbeit mit den anderen Fachbereichen und die aktive Einbindung der Bezugspersonen.

Im Fokus der Ergotherapie steht die Förderung der Handlungskompetenz, der Selbstständigkeit und der Teilhabe des Kindes im täglichen Leben.

Mit gezielt eingesetzten Methoden wird die Weiterentwicklung Ihres Kindes in den Bereichen der sensomotorischen Integration, der Grob- und Feinmotorik, der Sprachanbahnung, sowie Ausdauer, Fokussierung und Konzentration gestärkt.

Ausgehend von den gemeinsam abgesprochenen Zielen orientiert sich der Inhalt der Therapieeinheit an den individuellen Bedürfnissen und Möglichkeiten Ihres Kindes.

Logopädie in der Frühförderung

Die Logopädie beschäftigt sich mit Sprach-, Sprech-, Stimm- und Schluckstörungen und wird nach erfolgter Diagnostik durch Arzt oder Ärztin und je nach Bedarf gleichzeitig und im Verbund, manchmal auch erst nach Herstellung einer angemessenen Arbeitshaltung mit den anderen Disziplinen der IFF eingesetzt, um die Sprachentwicklung Ihres Kindes zu fördern.

Das Ziel einer logopädischen Behandlung im Kindesalter stellt nur mit wenigen Ausnahmen, wie beispielsweise die Verbesserung der Nahrungsaufnahme bei Kleinkindern, immer die Erweiterung der kommunikativen Fähigkeiten dar, um eine möglichst differenzierte Verständigung von Kind und Bezugspersonen zu gewährleisten.